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关于在线教育让孩子变“学霸”

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关于在线教育让孩子变“学霸”

       互联网+教育”让乡村学生能获得和城市学生一样的优质教育资源,多家在线教育机构利用资源与技术优势发起各类公益项目。以“VIPKID乡村公益英语课项目为例,截至2018年12月31日,该项目已覆盖全国30个省(自治区、直辖市)的1032所乡村学校,超3万名学生受益。其中,云南、贵州、甘肃等教育资源匮乏地区学校数量较多,占比分别为15%、12%、11%。此外,除了社会普遍关注的中西部地区,该项目还覆盖了河北、山西等地的偏远乡村。

  新东方与好未来也联合成立了情系远山公益基金会,共同探索教育公益新模式,用科技推动中国教育均衡发展。自2017年成立以来,情系远山的足迹已遍布内蒙古、湖南、四川、新疆、甘肃、贵州、青海等15省区,累计为42个县的123所中小学开展了“双师课堂”项目,惠及43350名中小学生。目前,教师公益直播授课累计时长已达1077小时。此外,新东方和好未来还为情系远山课程库捐赠近10万节高品质课程。

  VIPKID有关负责人表示,VIPKID乡村公益英语课项目选取的都是优秀的主修课外教,他们有着丰富的教授母语非英语且零基础学员学习英语的经验,会采用TPR、phonics、实务演示等多种方式教授课程,迅速调动学生学习兴趣和主动性。在某一节外教课上,在学习pancake(馅饼)的内容过程中,老师亲手制作了一个pancake,迅速让学生理解了关键单词。同时为了鼓励学生发言,老师们还制定了各种各样的激励系统,从个人到小组都有积分比拼,孩子们的积极性得到充分调动。此外,VIPKID乡村公益英语课采用的是双师逻辑,因此对随堂老师也有一定的要求,随堂老师需要配合外教老师管理课堂完成课程教学,同时还要做好课前预习和课后复习工作。为了做到这一点,VIPKID的专业教研团队用心打磨课件,为乡村学校老师提供详细的课程预习资料,并基于当前小学英语考试题型制作了课后练习题,实现学习的闭环。专业的教务老师团队还会在课后对乡村老师进行回访,了解学生的课程学习情况,针对性地进行调整。

  根据当地老师的反馈,通过和外教老师的学习,孩子们的英语成绩取得了很大进步,特别是英语口语表达能力;对英语学习产生了浓厚的兴趣,学习积极性显著提高;个性也发生了很大变化,孩子们变得更自信,更乐于表达及展现自己。其中,陕西省安康市汉滨区双龙镇双龙小学的学生在期末考试中取得了优异的成绩,大部分学生的期末成绩在90分以上,还有几个学生考了满分。

  中科院调研了解发现,2018年结合乡村孩子的实际学习需求与教育部新课标,在线英语公益课程形式也得到进一步丰富。不少机构研发出分级别、多模块的在线课程,课程内容细分为口语表达、英语儿歌、阅读绘本、文化拓展、科学拓展等。在千所乡村小学进行的调研数据显示,最受乡村孩子欢迎的是口语表达课,孩子们热衷于和外教练习口语。

  根据学期前和学期后对乡村随班老师进行定量和定性对比调查后发现,学生学习效果比期望值高。其中,乡村孩子提升得最明显的是口语能力和学习积极性。学习效果也直接影响着各个地区学生的上课积极性。


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